Review Hubungan Kesehatan Mental dan Prestasi Akademik Mahasiswa pada Pembelajaran Daring : Studi di Kota Palopo

Review of the Relationship between Mental Health and Academic Achievement of Students in Online Learning: A Study in Palopo City

Abstract

Kesehatan mental memainkan peran krusial dalam keberhasilan akademik mahasiswa, khususnya 
pada masa transisi pembelajaran daring pascapandemi. Studi ini bertujuan menganalisis pengaruh 
tingkat kecemasan terhadap hasil belajar daring mahasiswa di Kota Palopo. Penelitian ini menggunakan 
desain cross sectional dengan total 125 responden dari tiga perguruan tinggi, menggunakan instrumen 
Zung Self Rating Anxiety Scale dan data IPK semester daring. Analisis dilakukan dengan uji chi square 
dan regresi linear berganda. Hasil menunjukkan bahwa 64% mahasiswa mengalami kecemasan ringan, 
dan 38,4% memiliki hasil belajar "kurang baik". Analisis statistik menunjukkan kecemasan 
berkontribusi negatif terhadap hasil akademik (β = 0,252; p < 0,001). Diskusi mendalam mengaitkan 
temuan ini dengan mekanisme fisiologis dan psikologis kecemasan yang berdampak pada fungsi 
kognitif, serta pentingnya intervensi berbasis kampus seperti mindfulness daring dan layanan konseling. 
Penelitian ini berkontribusi pada pemahaman hubungan antara kesehatan mental dan prestasi akademik, 
serta menggarisbawahi perlunya strategi dukungan psikososial berkelanjutan dalam konteks pendidikan 
tinggi digital.